获救
“妈妈……”
小女孩颤抖着轻声喊了一声，我都看到她那双眼中滚动着的泪水了。
我就蹲着走到她的面前：“乖，没事了，马上就能回去了。”
小女孩抬起头看着我，那双眼睛中含着的泪水让人感到心痛。
“真的吗？”
“嗯，真的。”我伸出手摸了摸小女孩的头。
小女孩的情绪似乎稳定了一些，然后对着我点了一下头。
在这个时间里，我另一只手取出了王有才给的符纸，然后递给了小女孩：“拿着这个，你就能回去了。”
小女孩疑惑了一下，依旧接过了我手中的符纸。
看着她的身影逐渐开始变得透明，我心中顿时松了一口气。
一直到小女孩完全消失后，我才站起身子，站起来的同时，一股灼热感扑面而来。
转过头，那火焰已经少了半个教室了。
也没感觉到有风，但是这火燃烧的速度是真的快，不到半分钟的时间，就从那边眼神了十几公分。
这个教室已经没法待了，我立刻爬上桌子，从窗户跳了出去。
跳到窗外的时候，我才看到，这火势已经不能用大来形容了，还有好几米的距离，那热浪我都感觉脑袋上的毛都快被燎光了。
转身立刻向着一年级的教室跑去，这六年级后面的美术室我是没法子去了，要是王有才和他师傅有能耐的话过去看吧，这一层找出了一个，对我来说已经是极限了。
结果到一年级门口的时候，我想到在一年级那边的入口，又跑过去看了一眼入口。
然而入口处并没有看到小孩，我只能再次回到了一年级，而当我再看向那火的时候，我整个人都懵了。
那火竟然已经烧到了四年级的教室！
这速度也太快了吧！
还没等我多思考一会儿，铃声猛地在我耳边响了起来，我眼前猛地出现了一阵眩晕感，当我再次回过神来的时候，出现在我面前的是王有才，在王有才旁边的是一个小男孩。
王有才想都不想直接将手中的符纸贴在了小男孩脑袋上，然后看了我一眼：“快点！我让老头把这个鬼域的时间流速加快了，这样我们能有更多传送的时间，赶紧找小鬼！”
我赶忙点了一下头，冲出了教室的同时，我看到那火墙已经向着三年级的教室蔓延了。
找了一圈，结果人还没找到，铃声就响了，我赶忙跑回了一年级的教室，结果王有才和那个小男孩都不见了。
那火势蔓延的速度很不对劲，只是几次眨眼间就前进了好几米，我只能沿着火线往后退着。
一直退到教学楼的门口，连一年级都被火吞噬了进去，铃声也没再响起来。
就在我想着接下来该怎么办的时候，我的眼前猛地虚幻了一阵，当我再次睁眼的时候，我已经出现在了一间教室的门口。
周围已经没有了那种炙热，我看了一眼四周，火焰什么的已经完全没了！
“张扬！”
听到王有才的声音，我转过头，王有才正从教学楼的入口跑过来，他的脸上带着惊喜：“没事吧？”
我站起身：“嗯，看上去没问题。”
王有才松了一口气：“那就好。”
看着他点烟的动作和以前一样，我有些惊讶，王有才还是头一次这么关心我，吃错药了？还是被掉包了？
“你是不是在想着什么失礼的事情？”王有才眼神冷漠地转头看向我。
我赶忙摇了摇头。
呼了一口烟气后，王有才才说到，之所以我们能安全的离开那个鬼域，全靠他的师傅，他的师傅抓住了其中的一个孩子，并没有将孩子送回去。
而是将小孩身上的鬼术解开，然后强行进行了鬼术干涉，加快速度的同时将王有才送到了不同的有孩子的阶层，这才让我们回到了现实。
听完王有才的话，我四处看了一圈，没有看到老人的身影。
“你师傅呢？”
王有才摇了摇头，我以为老人为了救我们牺牲了自己，准备伤感的时候，王有才开口道：“老爷子在外面，和校长谈着事，那十个小鬼，绝对是在这个学校里死的，不知道是不是被人杀的。”
我顿时翻了个白眼：“你就不能直接把话说完吗？”
然而王有才并没有理我的意思，向着门外走去。
我跟在他的后面走出了教学楼，远远地，就能看到警戒线已经在拆了。
王有才带着我到了校长室，这家伙完全没有一点礼貌可言，直接用脚开的门，校长室里，校长和老人正在谈着话，看到我们进来都没有停下谈话。
在我们进到办公室里，校长给我们两人倒了一杯茶，我和王有才听起了两人的谈话。
原来，这个小学馆之所以没改名没改过建筑体系和风格，就是因为当初建立这个学院的那个人。
起初刚建立了学院，学院只有十名学生，在学院建成的时候，很不巧的，遇上了唐山大地震，这所学院也没有幸免，当时全部倒塌了。
当时人们从废墟下将王博文挖出来的时候，他死死地护着这十个学生，这十个学生没有一个人受伤，然而王博文在那之后，成了重度残疾。
“但是，人没死的话，为什么会有鬼诞生呢？”我小声地问身旁的王有才。
王有才同样用小声音回到：“这十个不是真的鬼，而是意念，天非时地非利的情况下，这份念想会逐渐形成鬼之类的存在，而这次的起因，就是那个名为王博文的鬼，因为它的出现，才导致了这十个念鬼的诞生。”
我注意到老人在王有才说话的时候老人也忍不住点了点头，看来王有才分析的是正确的。
不过，一个热爱学生的鬼，又怎么会对教师出手呢？
王有才本来想点烟，看着校长和老人都没有吸烟的迹象，又将烟收了起来：“一些事情，你自己明白就行了，不需要说出来。”
一个救了学生的教师，自然不会去害一个指导学生的教师，除非……
自那以后，我后来因为私人事情去过一趟小学馆，那个三年级的老师，听说在那件事情后，就再也没有在小学馆任职了。