第3章
……
等到这一幕演完，贝时虞身体一轻，离开了这种状态，以第三者的状态把这一幕看了一遍，此时男人的脸并不是贝时虞，是一个看起来二十多岁的男人，浑身带着一股禁欲的精英范，看着他的脸很难想象他内心翻涌的恶念，想把她困住，时时刻刻的在自己身边，一抬眼就能看到……
如一条吐信的毒蛇伺机而动，完美的皮囊下是一个狰狞黑暗的魔鬼，时时刻刻想要吞噬什么。
这是惊悚片，并不是爱情片，不知道是不是影片色调的原因，男主角站在门框上脸有一部分隐藏在阴影里，让人单单是看着就起鸡皮疙瘩。
贝时虞恍惚的了一小会儿，这才把那种阴冷感给消除掉，然后他又看到了一行字。
模拟已经结束，是否开始自由演绎？
他长长的吐了一口气，回想了一遍刚刚的感悟，确定开始。
这次他眼前同样出现了客厅的景象，可是和之前不同的是，这次客厅里密密麻麻的全是人，几个摄像头对准了他和女演员，摄像机拍不到的地方胡乱摆放着电线，包括导演在内的人全都看着他和女演员。
他胳膊上不由起了一层鸡皮疙瘩。
作者有话要说： 开坑了，暂定每天上午九点更新，开坑惯例发红包，每章随机掉落红包~
ps;1，男主娱乐圈言情文，男主会谈恋爱，不一定会结婚。
2，男主原型来自于二次元，非现实，被我魔改了n遍~
3，作者佛系追星，不混饭圈，全篇扯淡。
第004章
被几十人同样看着，摄像机对准了你，收录着你每一个表情。
这比贝时虞想的压力要更大。
在理论课程里，只有他和一个老师，老师负责给他讲课，如何快速进入状态，如何演的比较真实，如何控制自己的表情，如何提高自己的台词功力等等理论内容，也会给他布置功课，随机让他回答上课的内容或者是是表演一个场景。
贝时虞的演技潜力是a+，这说明他本身就拥有十分高的演技悟性，几节课下来也算是有模有样，其实在贝时虞突破自己的心理底线后，抽到的表演场景表演的就越来越好了，可演员最终是在片场上见真招的，你在课堂上表现的再好，到了片场之后演的一塌糊涂，那就照样白搭，他正是知道这一点，这才进入实践课程来练手。
可在这么多人的注视下表演和独自一人或只对着一人压力不同，他下意识的抿了抿了唇，就这一下，他心里就不由的咯噔了一下，他和男主角的人设偏差了。
《控制欲》的男主角不会在这个时候做这个动作。
正是意识到了这一点，贝时虞的压力如紧张如潮水般退了出去——他这个人越是紧张，越是能超常发挥，也就是说，能hold的住场面。
而且在这几天前的课程里，他被反复教导了一句。
——无论你演的好还是演的差，那是你至少演完才能有的评价。
就算知道自己演的差，在导演没有说“卡”之前，他就要演下去。
他回想之前“附身”的感觉，靠在门框上看着收拾行李的女主角。
……
等到场景一结束，贝时虞回到了系统空间，把自己刚刚表演的回放了一遍，刚看了一个开头，他就叹了口气。
此时电影的男主角已经换成了他的脸，这样整个场景就充满了违和感，不说他和男主角之间的年龄差，单单是他靠在门框上的感觉气势就输了男主角的不止一筹。
他皱着眉回想男主角之前的表演，看着光风霁月，却不由的给人一种不舒服的压迫怪异感，那是演员赋予这个角色的魅力，而他呢？光有了前者，后者完全没有表达出来。
是他表情控制不当？
他肢体动作也不太行。
他说的台词的时候就意识到了，他台词功力也差很远。
这些不恰当的缺憾组在一起，就让整个画面充满了浓浓的违和。
他看完后，眼前出现了两行字。
本次表演评价：未通过。
新场景解锁条件：（0/10）
贝时虞退出了系统空间，若有所思的做到桌子前，拿出来一个崭新的笔记本。
想要表演好一个人，你就要应该透彻的了解这个角色，可以从生活条件，文学修养，社会背景，精神，心理等分析，再研究这个人的特征，说话方式，说话腔调，动作，声音等等。
这是他学到的演技课程。
他再回想了一遍那个场景，若有所思的写下来一些注意点，男主角说话的腔调，方式确实有些和常人不同。
……
因为忙碌于演技提高，贝时虞的日常更为繁忙了，不过也没有耽误练习小提琴。
他是有音乐功底的，虽然之前学的是民族乐器，可音乐总有共通点，在度过了最初的“弹棉花”阶段，贝时虞可以拉一小段旋律了。
阿尔文还和他一起上课，对他的进度表示了赞赏，他摸了摸下巴，“有进步。”
他跳过了评价贝时虞的技巧，回想了什么，高兴的道，“是最近发生了什么事吗？还是你相比古琴更适合小提琴？”
“哦？”贝时虞挑了挑眉毛，“怎么说？”
阿尔文：“我以前听过你弹古琴。”抓了抓头发，“民族乐器我是不太懂，不过我当时觉得你的琴音没有什么感情。”
“现在不一样啊，我听到了你的一点‘心音’”。
贝时虞之前跟本没有想过自己的未来会和“艺术”这两个字挂上边，他练古琴和练习书法一样属于习惯，他性格内敛，不会轻易和人交心，他练习的时候更不会轻易带上自己的情绪，所以阿尔文说他的琴音没有灵魂。
而不知道是不是因为最近一直在和实践课程死磕，试图去共鸣男主角的情感，他的情绪总算袒露出了一些，让耳尖的阿尔文听到了。
听到这，贝时虞不由看了眼阿尔文，他在这段时间之前，根本没有想过自己的未来会和“艺术”这两个字挂上边，对音乐老师说的“灵魂”“感情”有点嗤之以鼻，反正他听什么都没有差别，可现在他不这么想了。
他道，“这个能听到？”耸了耸肩，“我感觉听着都一样。”
“你这话可别让葛瑞丝老师听到。”阿尔文哈哈大笑。
“有什么特殊的技巧吗？”
“应该是有吧。”他回想了一些东西，“你知道每首经典的乐曲都有一些出名的故事，我在学习之前整理这些故事，在脑中像播电影一样回放，在演奏的时候就不断去想那个故事。”
这需要很强大的共情能力，天生的情感充沛。
他又想了想，“我一个朋友也说过类似的技巧，他和我不一样，他在演奏的时候喜欢回忆过去，寻找类似的感觉产生共鸣。”
“不过这种有时候会不可避免的产生偏差。”
而且不可能每种情绪都完整的体验过。
贝时虞听完后若有所思，小提琴练习难度大，他又不可能一门心思全扑在小提琴上，想了想，“想听我弹一首古琴吗？”
阿尔文不知道他想做什么，从善如流道，“当然。”
他们下了小提琴课就去了古琴室，古琴室也刚刚下课，老师还没走，看到他们相携进来，诧异的道，“怎么了？”
贝时虞和古琴老师比较熟悉，“我想弹一首曲子，可以吗老师？”
古琴老师道，“你不是都不学古琴了？怎么又跑回来了？”
不过还是轻轻点了点头，“行吧，去试试吧，让我看看你这段时间退步了没有。”
贝时虞在他们两人的好奇下走到了一架古琴后，闭了闭眼睛，在两人看来是平息情绪，可实际上他是瞬间进入了系统空间，实践课程是电影场景随机挑选，在第一阶段总共有十个场景，要考核通过这十个，才能解锁新的场景片段。
他目前随机到了五个场景，分别是惊悚片《控制欲》，校园青春爱情片《来自天空的情书》，奇幻片《精灵王》，动作剧情片《限时任务》，最后一个《笼中鸟》并非是电影而是话剧。
在随机到了之后，这些名字都会变成待选择选项，他飞快的选择了《精灵王》。
在那一刻，属于精灵王的感受席卷了他的感官。
同时他按在琴弦上的手轻轻动了，古琴老师的眉毛轻轻挑了起来，小声道，“居然是《阳春白雪》。”
国内最知名的古琴曲之一。
阳春是万物知春，和风淡荡，白雪是凛然清洁，雪竹琳琅（备注：来自《神奇秘谱》），整首曲子是表现冬去春来，万物复苏的勃勃生机，节奏轻快，旋律流畅。这首曲子贝时虞早就会了，也在古琴老师面前弹过，正是因为弹过，她才敏锐的感觉到了和以前的差别。
贝时虞是有悟性的，他的音感评价是a，他古琴从小学的，技巧是不缺的，弹奏出来的曲子也都很动听，所以古琴老师特别欣赏他，可是这个动听程度是有限的，只有完美的技巧和倾泻的音符，除此之外什么都没有，可是现在不一样了，琴音里带上了一股盎然的生机，对自然万物的热爱，坐在古琴后面的贝时虞似乎也带上了几分轻灵飘逸。
不熟悉古琴的阿尔文闭上了眼睛感受着琴音，手在腿上轻轻的敲着拍子，唇上不由的带上了几分笑意，听这样的曲子，对音乐人来说是种非常享受的事。
等到一曲作罢，贝时虞再次缓缓吐出了一口气，看向两位听众，“怎么样？”
古琴老师拍了拍手，惊叹道，“兰斯，你的进步让我刮目相看！”
似乎是觉得自己这样形容太不具体了，又补充了道，“想不想学专门学古琴？我可以给你介绍个老师，保证水平比我高，全国知名大师哦。”
阿尔文而是偏偏头，“非常动听。”随即困惑的道，“你古琴弹的这么好，怎么又去学小提琴？”
他非常耿直的道，“比起你古琴的水平，你小提琴的演奏水平太差了。”
两个人的音乐素养毋庸置疑，能被他们真心实意的夸奖，足以可见贝时虞之前的演奏水平有多好。
古琴老师本来就觉得他转班太过突然，现在听了他远超往常的演奏更想他回来了，“对啊，你古琴都学了快十年了，再学下去不好吗？就算不准备专修，也可以继续练下去。”
贝时虞，“已经转了，再转过来实在是太麻烦了，等下学期看看吧。”
和阿尔文一起出了古琴室去食堂，边走边说话。
“你是怎么做到的？”阿尔文的好奇快要溢出来了，“是听了我的话吗？我居然这么厉害吗？”
他听古琴老师的意思，贝时虞的演奏水平没有这么高。
贝时虞是听了他的话才忽然说去弹琴的，八成是有所触动，阿尔文奇怪自己的教学水平这么高吗？
“算是吧。”贝时虞颔首，他确实听他话的时候心神一动想到的。
如果为乐曲要注入灵魂非要灌注感情，他还是不习惯剖析自己的内心，可是他可以代入别人的感觉。
第005章
阿尔文又找机会给人说了下自己的方法，可是无一人成功，他为人师的热情大受打击，终于明白了，贝时虞能因为他的一番话而悟了，不是因为他的方法有多厉害，而是因为贝时虞的悟性很高。
明白了这个道理后，阿尔文道，“你真的不想专门学音乐？”
贝时虞道，“不学。”
回答的一点犹豫都没有。
阿尔文心痛的看着他，宛如看到了一个音乐天才的陨落，贝时虞无动于衷，“一会儿去击剑社，你要不要去？”
击剑是有一定危险的，阿尔文作为一个未来的音乐家，十分爱惜的手，不会冒一点可能损坏双手的可能性，他的运动课选的是游泳，还没有去过击剑社，闻言立刻点头道，“好啊好啊。”
</div>
</div>